В СССР государство ставило перед собой важную задачу — воспитать думающих, образованных и грамотных граждан. Эта цель была одним из приоритетов. Сегодня, в эпоху капитализма, ситуация выглядит иначе: порой кажется, что обществу выгоднее иметь менее критически мыслящих потребителей. Ведь чем проще человек поддается влиянию, тем легче ему что-либо продать. Согласны ли вы с таким взглядом?
Плановая экономика того времени, безусловно, имела свои изъяны — не всегда реалистичные планы, периодический дефицит товаров. Однако у неё были и неоспоримые преимущества, которые ценились обычными людьми.
Преимущества плановой системы
1. Стабильность цен. Это было фундаментальное отличие. Цены на товары, например, на ту же металлическую посуду, устанавливались надолго и не менялись произвольно. Такая предсказуемость позволяла гражданам уверенно планировать бюджет, копить на крупные покупки и строить долгосрочные планы. Современному человеку, откладывающему на автомобиль, сложно представить такую стабильность — сегодня накопленная сумма может обесцениться из-за внезапного скачка цен.
2. Отсутствие навязчивого маркетинга. Не было необходимости агрессивно «продавать» товары. Если у человека возникала потребность и были средства, он просто шёл в магазин и покупал необходимое. Конечно, при условии, что товар был в наличии.
Возвращаясь к теме воспитания ума, важно отметить: Советскому Союзу были нужны не пассивные потребители, а активные творцы — изобретатели, учёные, высококвалифицированные специалисты.
Обратите внимание: Рассказываю о главной особенности Е-100, о которой не все знают и за которую я полюбил этот танк.
Поэтому огромные усилия направлялись на развитие системы образования и популяризацию знаний.Ярким примером такой работы были многочисленные головоломки, загадки и логические задачи, которые публиковались в детских журналах. Они призваны были развивать у школьников смекалку, наблюдательность и критическое мышление.
Безусловно, у советских детей было меньше развлекательных опций — не было интернета, компьютерных игр или обилия телеканалов. В каком-то смысле это было преимуществом: проще было увлечь ребёнка наукой или техническим творчеством. Именно поэтому дети из простых семей, даже из колхозов, нередко становились выдающимися учёными — такие случаи были системными, а не единичными.
Проверка на практике: головоломка из прошлого
В качестве иллюстрации предлагаем вам попробовать решить одну из таких классических советских головоломок. Её суть проста: нужно внимательно рассмотреть изображение и, используя логику и наблюдательность, ответить на ряд вопросов.
Шуточное утверждение, что ребят, легко щёлкающих такие задачки, сразу забирали в КГБ или партийные органы, конечно, является преувеличением. Однако талантливая молодёжь, без сомнения, высоко ценилась и имела хорошие перспективы для развития.
Вопросы к картинке
Изучите изображение выше и постарайтесь ответить на следующие вопросы:
1. Какое время года запечатлено на картинке?
2. Какой это, скорее всего, месяц?
3. Мальчик на каникулах или он собирается в школу?
4. Есть ли в этой квартире водопровод (проточная вода)?
5. Кто, помимо мальчика, живёт в этой квартире?
6. Чем занимается (какую профессию имеет) взрослый, живущий здесь?
Справились ли вы со всеми пунктами? Делитесь своими ответами и рассуждениями в комментариях!
Больше интересных статей здесь: История.
Источник статьи: Есть картинка, рассмотрев которую, нужно дать ответы на несколько вопросов.